DEPISTAGE ET PRISE EN CHARGE DES MALADIES NEURO DEGENERATIVES - DPC / ANDPC n°1962
DPC - OF enregistré à l’ANDPC n°1962
Formation créée le 04/03/2026. Dernière mise à jour le 05/03/2026.Version du programme : 1
Prochaine date
02/04/2026Type de formation
DistancielDurée de formation
12 heures (3 jours)Accessibilité
OuiDEPISTAGE ET PRISE EN CHARGE DES MALADIES NEURO DEGENERATIVES - DPC / ANDPC n°1962
DPC - OF enregistré à l’ANDPC n°1962
FORMATION DPC - OF enregistré à l’ANDPC n°1962 Toujours axée sur les 3 maladies du plan (Alzheimer, Parkinson et SEP), la nouvelle feuille de route (en cours d’élaboration) s’ouvre aux autres maladies neurodégénératives et comprendra un axe de développement consacré à la maladie à corps de Lewy dont le diagnostic et la prise en charge sont insuffisants en France (dans la mesure où elle est souvent confondue avec d’autres MND, conduisant à des prises en charge inadaptées).
Objectifs de la formation
- Comprendre les enjeux du repérage précoce des maladies neurodégénératives et identifier les signaux d’alerte.
- Maîtriser la démarche diagnostique des maladies neurodégénératives, leurs freins et le diagnostic différentiel.
- Améliorer l’orientation et le suivi des patients dans le parcours de soins, notamment pour la maladie de Parkinson, la maladie d’Alzheimer et la SEP.
- Mettre en œuvre un accompagnement personnalisé et un plan d’actions de soins par pathologie.
- Connaître les modalités de prise en charge médicamenteuse et non médicamenteuse validées.
- Appréhender la prise en charge pluridisciplinaire de la sclérose en plaques.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Pharmaciens titulaires
- Préparateurs en pharmacie
Prérequis
- Appartenir à la catégorie de public concerné
Contenu de la formation
Introduction
- Accueil des participants et lancement de la formation
- Test pré-formation et tour d’écran/table
Apports théoriques sur la maladie de Parkinson
- Histoire et épidémiologie
- Évolution : Apparition des premiers symptôme / La phase d’équilibre thérapeutique / Les complications motrices / Phase avancée de la maladie
- Diagnostic : Généralités / Des signes avant-coureurs discrets / Les critères du diagnostic / Diagnostic différentiel : Syndromes parkinsoniens atypiques
- Les traitements de ces syndromes
- Les syndromes induits par des traitements neuroleptiques
- Le tremblement essentiel
- Les 3 signes moteurs principaux => la triade motrice
- Les signes axiaux : Les troubles de la communication - Les troubles de la déglutition - Le piétinement ou freezing - Les troubles de l’équilibre et chutes
- Les signes physiques non moteurs
- Fatigue anormale ou excessive : Troubles du sommeil / Somnolence diurne / Douleurs / Troubles urinaires / Troubles digestifs ou intestinaux / Troubles sexuels / Troubles visuels
- Les signes psychologiques et cognitifs
- Absence de détérioration des fonctions intellectuelles : Hyperémotivité et stress / Anxiété / Dépression / Hallucinations et délires / Troubles cognitifs / Apathie
- Stratégie thérapeutique : Prise en charge thérapeutique complexe / Contraintes de la prise en charge thérapeutique
- Traitements : Trois grands modes d’action des médicaments / Principaux traitements (DCI, spécialité, posologie …) / Principales interactions contre-indiquée / Les modes d’administration / Effets secondaires / Adaptation du traitement / types de complication / Traitement de seconde ligne / Traitement chirurgical / En cas de complications motrices / La rééducation / l’activité physique
- Prise en compte des troubles non moteurs
- Mise en place de matériel médical adapté
- Conseils hygiéno-diététiques
- Cas pratique
Apports théoriques sur la maladie d’Alzheimer
- Physiopathologie
- Types de lésions du système nerveux central
- Vrai / faux
- Alzheimer en chiffres
- 10 signes d’alerte
- Signes cliniques recherchés
- Évaluation des fonctions cognitives via MMSE
- Diagnostic différentiel
- Stade débutant
- Stade modéré
- Stade sévère
- Stade terminal
- La mémoire est le premier trouble visible
- La perte du langage en 3 étapes
- Les gestes
- La reconnaissance
- L’exécution des tâches
- Le changement de comportement
- Les sentiments et les émotions
- Age, sexe, Antécédents familiaux, Facteurs de risque vasculaire …
- Les inhibiteurs de l'acétylcholinestérase
- Les Antagonistes des récepteurs
- Les traitements non spécifiques
- Les traitements adjuvants
- Autres traitements : Phytothérapie, Gemmothérapie, Homéopathie
- Préserver un niveau d’autonomie et de bien-être : Prise en charge globale personnalisée et graduée selon la sévérité de la maladie
- Préserver l’entourage et soutenir la fonction d’aidant : Expliquer les manifestations de la maladie / Evaluer la relation aidant-aidé / Évaluer le vécu de l’aidant / Inciter l’entourage à accepter de l’aide et prendre du repos / Savoir repérer des situations de souffrance et de rupture chez les proches
- Les malades jeunes atteints de MAMA
- Prise en charge adaptée, tant sur le plan cognitif, moteur ou psychologique
- Les aides
- Alimentation
- Conseils pratiques de sécurité
- Conseils pratiques pour favoriser l’orientation
- Communiquer avec le patient
- Cas pratique
Apports théoriques sur la SEP
- Histoire et épidémiologie
- La SEP en chiffres
- Les causes
- Les facteurs de risque : La susceptibilité génétique / Les facteurs environnementaux / Le risque infectieux
- Les différents troubles : troubles moteurs liés à une faiblesse musculaire / troubles de la sensibilité / symptômes visuels (vision double ou baisse d’acuité visuelle) / troubles de l'équilibre / troubles urinaires ou sexuels...
- Evolution imprévisible
- La cortisone
- Les immunomodulateurs
- Les immunosuppresseurs
- Concertation afin d’élaborer la réponse adaptée à la cas clinique aux vues des apports théoriques : Méthodologie de réponse aux attentes et pratiques professionnelles
- Cas clinique
Équipe pédagogique
Formateur du réseau « Hélène PRECHEUR Les Formations Pratiques », organisme indépendant spécialisé dans le suivi du patient
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Evaluation des connaissances de l’apprenant par une pré autoévaluation en ligne, en début de formation
- Evaluation certificative sous forme de QCM, en fin de formation.
- Questionnaire de satisfaction sur la formation : A la fin de la formation un questionnaire à remplir en ligne permettra à l’apprenant d’exprimer sa satisfaction sur le parcours qu’il vient de suivre.
Ressources techniques et pédagogiques
- Connexion internet à l’outil Zoom (formation proposée à l’outil)
- Mise à disposition d’un support de formation
- Support administratif à la connexion en cas de problème
- Echanges téléphoniques et par mail possibles à tout moment
- Envoi d’un certificat de réalisation à l’issu de la formation et d’une attestation de DPC
Capacité d'accueil
Entre 7 et 15 apprenants
Accessibilité
ACTIAFORM met tout en œuvre pour rendre accessible ses formations aux publics en situation de handicap. Si vous êtes en situation de handicap ou avez besoin d'adaptations matérielles ou pédagogiques en lien avec une pathologie, nous vous accompagnerons tout au long de votre parcours de formation. N'hésitez pas à nous contacter au 06 81 87 96 13
Prochaines dates
15 places restantes
DEPISTAGE ET PRISE EN CHARGE DES MALADIES NEURO DEGENERAT...
du 02/04/2026 au 21/05/2026
distance